Եվրոպական որակի ապահովման ռեգիստրը՝ EQAR-ը (The European Quality Assurance Register for Higher Education) պաշտոնապես վերականգնել է Վրաստանի Կրթության որակի բարելավման ազգային կենտրոնի գրանցումը։ Այս մասին հայտարարել է Վրաստանի կրթության նախարարությունը։
EQAR գրանցման կոմիտեի 2026 թվականի սեպտեմբերի 22-ի որոշումը հիմնված է կրկնակի աուդիտի վրա: Հաշվետվության համաձայն, միջազգային փորձագետները վերանայել են Վրաստանի բարձրագույն կրթության համակարգում 2024-2025 թվականներին իրականացված բարեփոխումներն ու փոփոխությունները և եզրակացրել, որ Ազգային կենտրոնի գործունեությունը լիովին համապատասխանում է եվրոպական չափանիշներին և առաջարկություններին (ESG 2015):
EQAR-ը (Բարձրագույն կրթության որակի ապահովման եվրոպական գրանցամատյանը) Եվրոպական բարձրագույն կրթության տարածքի (Բոլոնիայի գործընթաց) պաշտոնական գրանցամատյանն է, որը ներառում է միայն այն ազգային գործակալությունները, որոնց անկախությունն ու օբյեկտիվությունը հաստատվել են միջազգային աուդիտով։
Երկրի ընդգրկումը EQAR գրանցամատյանում ծառայում է որպես համալսարանների համար հիմնական «եվրոպական որակի չափանիշ». համալսարանները կարող են հավատարմագրվել ԵՄ միասնական կանոններին համապատասխան, իսկ նրանց դիպլոմներն ու կրեդիտները (ECTS) ճանաչվում են Բոլոնիայի գործընթացի 49 երկրներում՝ առանց լրացուցիչ խոչընդոտների։
Վրաստանի կենտրոնի գրանցումը EQAR գրանցամատյանում կասեցվել է 2024 թվականի դեկտեմբերին։ Կրթության որակի ապահովման եվրոպական ասոցիացիայի փորձագետների խմբի ներկայացրած գնահատման մեջ նշվում էր, որ Կրթության որակի բարելավման կենտրոնը զերծ չէ քաղաքական ազդեցությունից, և որ որակի ապահովման համակարգն օգտագործվում է որպես բուհերի վրա քաղաքական ճնշման մեխանիզմ։
Կասեցումը բուռն քննարկումներ էր առաջացրել Վրաստանում։ Փորձագետները զգուշացրել էին վրացական համալսարանները եվրոպական տարածքից մեկուսացնելու ռիսկի մասին։ Ի պատասխան՝ Կրթության նախարարությունը հայտարարեց, որ հայտնաբերված խնդիրները «նախապես շտկվել են» օրենսդրական մակարդակով և պաշտոնական բողոքարկում ներկայացրեց։
Գրեթե երկու տարի տևած դատական գործընթացներից հետո ENQA-ն ընդունեց բոլոր խնդիրների շտկումը, վերացրեց սահմանափակումները և հաստատեց Վրաստանի լիարժեք կարգավիճակը եվրոպական կրթական համակարգում։
